今年5月18日是第48个国际博物馆日，主题为“博物馆致力于教育和研究”，强调文化机构在提供全面教育体验方面的关键作用。
在“博物馆热”的当下，博物馆如何更好地融入社会、融入教育？如何让博物馆更具吸引力？我市博物馆业正为之进行着不断探索。
特色历史文化“引”人来
因为博物馆，奔赴一座城。博物馆的魅力在于对历史的承载，对古人智慧的展示。在“国潮”兴起的当下，我市各博物馆都在深耕自己的特色文化，创造优质的环境和业态，引得参观者“一刷”“二刷”……
“我今天是跟旅行团来的，在这里看到了一笔画出龙凤图案的鎏金龙凤纹银盘、颇具古典审美意境的青铜雁足灯、构造奇巧的青铜汲酒器等，这里有很多国家一级文物，让我大开眼界，直接看不够。”5月15日上午，来自泰安的游客苏女士在要离开淄博市博物馆时表示，没想到淄博的博物馆这么“有看头”，我一定还会再来淄博，打卡更多的博物馆。
利用博物馆馆藏资源和博物馆阵地开展教育活动，是博物馆的一项重要职责，善于用文化“打底”，让文物“说话”，成为我市吸引游客前来打卡博物馆的“法宝”。
“例如淄博市博物馆，特点是文物藏品厚重丰富，代表着齐文化的历史；蒲松龄纪念馆，是全国文物保护单位，它的定位首先是对蒲松龄故居的保护，其次是通过展览、研学等传播聊斋文化；而淄博陶瓷琉璃博物馆，属于工业展馆、专题馆，特点明显，展示了我市陶琉文化的起源和发展，除了相关陶琉文物展示，在与企业产业结合，在文化创意以及新时代新发展上，陶琉馆会更丰富一些……”淄博市博物总馆党委书记、馆长侯本兵在介绍我市各博物馆特色时说。
高质量发展为教育搭建平台
在淄川蒲松龄纪念馆，我们可以体验聊斋文化的魅力；在高青述青藏古博物馆，我们可以感受黄河的历史变迁和黄河岸边的风土人情；在博山琉璃博物馆，我们可以了解琉璃的前世今生……
有人说，每一家博物馆就是一所大学，而“博物馆之城”建设就如同建设众多博物馆“大学”。
截至目前，全市备案博物馆达到85家，拥有国家一级馆2家、二级馆3家、三级馆8家。5月6日，我市又有2家博物馆进入第五批全国博物馆定级评估中一级博物馆的公示名单，这标志着我市博物馆总量、国家一二三级博物馆数量、非国有博物馆数量、博物馆覆盖率等指标，均居山东省前列，“博物馆之城”建设初具规模。
与国有博物馆相比，非国有博物馆在现实中存在很多“痛点”。为了推动中小博物馆间协同发展，淄博陶瓷琉璃博物馆设立“博物馆之城”文创大集，为全市非国有博物馆提供展示、销售、宣传平台，推动共建共享共赢。
“文创大集的设立，让非国有博物馆的文创产品有了试错的机会，我们可以根据游客的需求不断对文创产品进行更新。同时，文创大集能让我们的非遗技艺走向公众，并通过资源整合，开展丰富多彩的研学活动，弘扬传统文化。”“博物馆之城”文创大集管理人员、文会陶瓷博物馆馆长王广汉对记者说。
研学活动中品文化盛宴
“如今，每临近周末，我都会浏览一下几个博物馆的微信公众号，看看有没有适合孩子的研学活动。博物馆是最有历史和文化的地方，每次孩子参加完研学活动都收获满满，因此也成为博物馆研学活动中的常客。”5月15日，在淄博陶瓷琉璃博物馆咨询陶琉文化主题研学活动的市民翟女士表示。
淄博市博物总馆十分注重教育和研究领域的探索，大力培养青少年教育品牌。自2022年开始，淄博市博物总馆联合多家单位共同举办全市中小学生绘画、作文、短视频比赛，共吸引超200所学校、4000多名中小学生参与其中。每届的绘画获奖作品都配套举办展览，展现新时代淄博中小学生阳光乐观、积极进取、热爱传统文化的精神风貌。
除此之外，淄博市博物总馆还特别重视让特殊儿童参与到博物馆公共文化建设上来，为淄博市特殊教育中心学生量身打造的“有淄有爱”特教学生公益绘画特展在2023年博物馆日期间展出；在2024年“全国助残日”和“国际博物馆日”来临之际，推出“有淄有爱·生命艺彩”特教中心师生文化创意展，不断探索本土化博物馆特殊教育服务，满足特殊群体的参观、学习需求，与相关部门、单位共同打造全民教育、终身教育、平等教育的文博平台。
除了常规展览，固定的研学活动也成为淄博市博物总馆研究教育领域的关键且可持续的一环。淄博陶瓷琉璃博物馆先后推出“走进陶瓷琉璃的奇妙世界”“印象拓印”等一系列展览配套、节日节点配套的研学活动；淄博市博物馆齐风学堂公益课程入选全省博物馆优秀社会教育案例。
蒲松龄纪念馆另辟蹊径，利用场馆优势，弘扬中华优秀传统文化，推出瓦当拓片体验课、艾草养生锤制作、汉服讲解等，古色古香、韵味十足。
志愿讲解员拓宽博物馆教育边界
一到假期，博物馆“热”，讲解更“热”。
面对讲解员不足的情况，在淄博陶瓷琉璃博物馆，来自淄博市委机构编制委员会办公室、淄博市青少年宫的志愿讲解员经过培训纷纷“上岗”。
“我去年6月初成为志愿讲解队伍中的一员，到目前为止已在淄博陶瓷琉璃博物馆古齐厅讲解了50余场次。”在淄博市委机构编制委员会办公室工作的高兴亮表示，经历了这么多场次的讲解，他总结出了能吸引住游客聆听的“经验”。介绍文物要先用提问引起兴趣；对于年龄较大、对历史文化感兴趣的外地游客，重点讲述文物背后的文化和历史，引发他们对齐文化的价值认同；对于大学生、年轻人，则结合一些电影电视、历史典故，来提升他们的兴趣，使其加深印象；对于参观的小朋友，尽量用通俗简单、生动有趣的语言讲解，同时辅以历史人物、成语故事等传统文化知识……
“淄博拥有厚重的历史，成为一名志愿讲解员不仅能丰富自身的历史知识，还能把脚下这片土地上优秀的历史文化宣传出去，这让我感到非常骄傲。”高兴亮对记者说。
博物馆讲解对于游客来说，是一堂别开生面的历史文化大课；对于讲解员来说，是一次接受检阅的学习机会。如今，我市博物馆讲解员队伍人才辈出。在刚刚举行的2024年度山东省博物馆讲解大赛中，我市的6名专业组选手和3名社会组选手在全省100名入围决赛的选手中脱颖而出，获多项殊荣，他们肩负着博物馆的教育使命，成为博物馆里的亮丽风景线。
博物馆是理解时代发展与文明进步的重要窗口，我市的博物馆除了承担历史传承、文物展陈、研究保护的责任，更在公众教育处着力，为淄博经济社会建设“借古开今”，贡献自己的力量。（淄博日报）
